現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，不少家長(zhǎng)反映自己的小孩記憶力下降比較嚴(yán)重。而學(xué)習(xí)最重要的部分就是要有個(gè)好的記憶力，如果是記憶力比較差的小孩，相比于記憶力較好的小孩，學(xué)習(xí)起來一定是比較吃力的。那么，很多家長(zhǎng)可能關(guān)心的就是小孩如何提高記憶力的問題。下面，就由小編帶大家一起來看看。

1、讓孩子明確記憶的目的和任務(wù)

孩子在復(fù)習(xí)時(shí)，凡是想要記住的內(nèi)容，一般就能記住。 掌握了孩子這個(gè)特性，家長(zhǎng)可以事先給孩子規(guī)定除需要明確記憶的目標(biāo)，提出記憶要求。 在發(fā)揮機(jī)械記憶的同時(shí)，培養(yǎng)并幫助兒童采用多種記憶方式。 比如可結(jié)合實(shí)物圖像，解釋有關(guān)的詞語，以及詞語間的相互關(guān)系，以強(qiáng)化理解，促進(jìn)記憶。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們都知道幼兒的記憶能力是非常驚人的，但其記憶的特點(diǎn)是記得快，忘得也快。 只有特點(diǎn)鮮明的食物才能記得特別深。在學(xué)習(xí)上也是一樣。孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所記憶的材料的興趣，與記憶的效果是成正比的。 一些好的激發(fā)方法，如把要記的事物寓于故事中，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，讓孩子識(shí)記“貓”字時(shí)，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解等來加深孩子的印象。

3、指導(dǎo)孩子科學(xué)的記憶方法 一個(gè)人的記憶中能儲(chǔ)存大量的信息，孩子記憶能力的高低固然與先天的稟賦有關(guān)，但后天的培養(yǎng)、訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。 讓孩子學(xué)會(huì)觀察，就是發(fā)展孩子記憶力的第一步。觀察好比是孩子攝取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的大門，記憶則是儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的庫房。 多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。 例如，帶孩子外出時(shí)，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、方向，注意觀察周圍及拐彎處有什么特點(diǎn)，乘坐哪一路電車、汽車等，返回時(shí)請(qǐng)他帶路。 以上就是小編給大家介紹的關(guān)于小孩如何提高記憶力的問題。針對(duì)這個(gè)問題，小編總結(jié)了三種方法，希望對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。另外，需要注意的是，在提高記憶力的過程當(dāng)中，興趣和方法二者缺一不可，必須強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能取得較好的效果。而且，家長(zhǎng)在幫助小孩提高記憶力的時(shí)候，一定要給孩子足夠的信心，一味地打擊只會(huì)適得其反。