這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)越來越會(huì)與人交往了。友誼對(duì)他們來說很重要了，集體活動(dòng)也是他們最喜歡的娛樂。這就意味著你的孩子將有機(jī)會(huì)表現(xiàn)他的慷慨大方：與小朋友們輪流玩挖沙鏟，或是將自己的餅干分給小朋友們吃。但他還不會(huì)總這樣慷慨，也不會(huì)總在你希望時(shí)表現(xiàn)出大方。

不過，別擔(dān)心！孩子這種前后不一致的做法是很常見的。這個(gè)年齡段的孩子仍然會(huì)首先想到自己。他們也非常寶貝自己的東西，所以不會(huì)輕易拿出來與人分享。我們也許覺得玩具只是一個(gè)小塑料兵或芭比娃娃，不過，小孩子卻把他們看作和自己一樣的人。

然而，這么大的孩子有時(shí)也確實(shí)會(huì)表現(xiàn)出慷慨大方，而這時(shí)你就可以抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他以后還要這樣做。先讓孩子了解分享的含義就是個(gè)不錯(cuò)的開始。

怎么教會(huì)孩子慷慨大方？

給孩子示范什么是慷慨大方。

以身作則是影響學(xué)齡前孩子行為的最有效方式之一。所以在吃飯的時(shí)候，可以問問他：“想不想吃一口我的雞蛋，寶貝？我分點(diǎn)兒給你吧！”讓孩子和你一起做有意思的事情，也會(huì)起到同樣的作用：“我在澆花呢，過來和我一起拿著水壺吧！”、“一起分享”之類的話，你說得越多，你的孩子就會(huì)越快明白它的含義。

和孩子一起討論他人的需求。

你要盡量讓你的孩子去認(rèn)識(shí)他自己以外的世界。所以當(dāng)你的寶寶在超市里說：“我要巧克力奶！”的時(shí)候，你可以這樣回答他：“好吧，這是你想要的。現(xiàn)在你來想一想爸爸會(huì)想要什么？我們買什么回家給他好呢？”這樣，你就不只是簡(jiǎn)單地提醒他不要自私，而能用一種最溫和的方式提醒他“要想到他人的需求。”

告訴你的孩子分享可以是暫時(shí)的。

當(dāng)你的孩子知道把玩具給小朋友玩過之后，還是可以拿回來的，他會(huì)感覺好很多。所以你可以給寶寶解釋說：“雯雯只是借你的娃娃玩一下，她不會(huì)把它拿走，娃娃還是你的。”

對(duì)孩子的自私行為表現(xiàn)出不贊同。

堅(jiān)定、一貫，但不至于嚴(yán)苛的訓(xùn)導(dǎo)，能夠教會(huì)你的孩子你們家對(duì)于慷慨的態(tài)度。你可以這樣說：“你把所有的動(dòng)物玩具都藏起來自己玩，這樣做不好。在我們家里，大家都要一起分享的。分一些動(dòng)物玩具給你表弟玩吧。”當(dāng)然，還是盡量不要使用懲罰手段為好。因?yàn)檫@樣做并不能讓他變得更慷慨，相反卻很可能只會(huì)使他更加抗拒。

盡量夸獎(jiǎng)你的孩子。

每當(dāng)你的寶寶確實(shí)做到與別人分享的時(shí)候，你一定不要忘記告訴孩子他能夠這樣做，你有多高興。你可以這樣說：“你能把你的糖果分給我吃，真是太好了！”或者“你能把自己的娃娃給妹妹玩，我真為你驕傲！”能夠讓你高興，他自己也會(huì)很高興，逐漸地，孩子就會(huì)自然而然地做出慷慨的舉動(dòng)。

把一些玩具收起來。

把所有的東西都拿來與人分享是很難做到的。畢竟，你也不會(huì)愿意你的鄰居來開走你的新車。如果你的寶寶知道自己最喜歡的幾樣?xùn)|西是不用和別人分享的話，他也就能更容易接受把別的東西拿出來共享。

如果一個(gè)小朋友要來你家，你就可以讓你的寶寶把他最最喜歡的小汽車先藏起來。告訴他不一定非要把小汽車拿出來和小朋友們一起分享，因?yàn)檫@對(duì)他來說是特別的，但其他的玩具就要和小朋友一起玩了。

讓你的孩子向其他小朋友學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)分享最好的方式，就是讓他的小伙伴們教他——他們會(huì)教的！每次孩子們?yōu)榱送婢叱臭[起來的時(shí)候，你盡量不要攙和進(jìn)去；當(dāng)他意識(shí)到自私的行為會(huì)使小朋友不再來找他玩的時(shí)候，孩子最終會(huì)學(xué)會(huì)如何妥協(xié)的。

找到孩子小氣背后的原因。

如果你的孩子始終做不到與人分享，那你就要看看他生活中是否有其他的原因。你們是不是剛搬了家？他是不是剛開始上幼兒園？還是他最喜歡的寵物死掉了？有時(shí)候，孩子接受不了巨大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)更粘著自己喜愛的東西。如果是這樣，那么他緊緊地把住某些東西，是因?yàn)樗枰嗟陌踩小?/p>

不要灰心！給他一些時(shí)間，幫助寶寶從真正困擾他的事情中走出來，關(guān)于分享的課程，可以留到以后再上。