孩子的正確行為要給予鼓勵
孩子出現(xiàn)錯誤行為的時候，大部分父母都是怒吼道：“不準這個樣子”，接著就眼巴巴的看著孩子做出正確的行為。但是，各位家長你知道嗎？孩子并不知道什么是對什么是錯，孩子需要你們的引導。
3歲的洛洛在與小朋友搶玩具，洛洛媽已經(jīng)說過洛洛很多次了，但是洛洛還是這樣。但是洛洛媽并沒有告訴過洛洛除了用搶還能用什么方式拿到玩具。后來洛洛爸看到了，就告訴洛洛：“你不要和別的小朋友搶玩具，要是你想要玩具的話，可以拿玩具和別的小朋友交換啊，瞧，你不是有個布娃娃嗎？要是他不喜歡的話，也可以拿橡皮泥試試看啊。”后來，洛洛與別的小朋友搶玩具的次數(shù)就越來越少了。
相應的，要是孩子出現(xiàn)推搡別人、打人、咬人、等攻擊性行為的時候，家長要做的就是先了解事情的緣由，懲罰孩子的錯誤行為的同時，也要告訴孩子在這種情況要采取怎樣的方式才正確。
像拉拉因為貝貝吃了他的點心，他就咬了貝貝一口，老師告訴拉拉：“不可以咬人哦，你可以告訴老師貝貝吃了你的點心，老師會批評貝貝的。”拉拉和貝貝分開5分鐘后，老師就問拉拉：“剛剛發(fā)生了什么事情？”拉拉說道：“貝貝搶走了我的點心，并吃掉了。”“對，拉拉就是這個樣子。”老師拿出一份點心給拉拉，一邊說道：“你瞧，你告訴了老師，老師就可以幫助你。”在這個過程中拉拉知道了，遇到問題的時候告訴老師比咬人有用多了。
當孩子出現(xiàn)錯誤行為的時候，父母就要適時的去提醒孩子，這樣孩子就會按照正確的方式去做。
5歲的圖圖吃飯前總是忘記洗手，后來，每次吃飯前爸爸都會帶圖圖去唱洗手歌，邊唱邊問：“吃飯時間到了，我們要先做什么啊？”接著圖圖就高興的去洗手了。
6歲的娜娜，回家的時候，就將書包隨便亂扔。后來，只要娜娜一回家，媽媽就會告訴娜娜書包要放在書房里哦，久而久之娜娜也就習慣了，減少了與因為亂扔書包而發(fā)生的摩擦。
