讓孩子學會花錢也是理財教育的一種
大部分家庭給孩子的零花錢都比較隨意，孩子沒有錢就會向父母要，這樣不能讓零花錢發揮其應有的作用，還會助長孩子亂花錢的風氣。這是因為孩子從父母手中接過錢時，并沒有意識到這錢是自己的。在孩子們的眼里，錢是父母給的，花了還可以向父母要，因此，孩子們在花錢的時候也就沒有任何顧慮。
然而，每個孩子都有些“小自私”。他們對自己的東西比別人東西會更加珍惜。 約翰夫婦就利用了孩子的這種心理，總結出一套“約翰理財法”--讓孩子花自己的錢！
約翰夫婦有兩個兒子，亨利他的雙胞胎弟弟杰克森。以前，約翰夫婦帶兒子到超市，兄弟倆從來不考慮東西的價錢，只要自己喜歡管它有用沒用，統統將東西扔進購物車里。看著兄弟倆人無計劃的花錢，約翰夫婦非常擔心。
在一個偶然的機會，約翰夫婦給孩子每人10美元，讓他們自己去逛街，并說花剩的錢可以歸他們。沒想到，這次孩子用于花費的數目明顯減少了。約翰夫婦問兄弟倆為什么不買東西，兄弟倆一本正經地回答道：“這個錢是我們自己的，花了就沒有了。”孩子的話，給了約翰夫婦很大的啟示。于是，約翰夫婦決定不讓孩子再花自己的錢了。他們到銀行給孩子各自開了一個賬戶，并給他們每人一張卡。每個月定期、定量地給孩子的賬上存上零花錢，并告訴孩子，他們的一切開銷都要由這個零花錢來支付。如果超了就只能自己想辦法，如果剩了就是他們自己的。亨利和杰克森也喜歡這種方式，因為當他們想在買東西時，就可以不再向爸爸媽媽要錢了，只要直接刷卡或者去提款機取錢就行了。沒過多久，他們就不再像以前那樣無節制地購物了。他們開始喜歡上每月看賬單，看著自己的賬戶里的錢不斷增加而不是越來越少。現在兄弟倆想的更多的是如何將錢存進自己的賬戶里。
實際上，約翰夫婦就是了解孩子的“自私”心理，通過滿足他們對于錢的“占有欲”，來達到幫助孩子自己掌握并規劃理財的效果。一旦孩子意識到錢是自己的時，在花的時候凡會有一點心痛，一點舍不得，不會再像花父母的錢那樣隨心所欲了。
爸爸媽媽在對孩子進行理財教育的時候，不妨效仿約翰夫婦的“約翰理財法”，相信必能取得不錯的效果哦。
