中國父母向來視“性”為洪水猛獸，不讓孩子了解性，甚至不讓孩子知道性，一廂情愿地“保護”著孩子，這是中國父母在家庭教育方面最大的誤區(qū)。下面我們看一看其它國家在孩子性教育這方面是如何做的，也許有值得我們借鑒的地方。

荷蘭：孩子在餐桌上和父母討論

荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象。然而，荷蘭性開放并非像外界擔心的那樣青少年性泛濫。相反，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。孩子6歲進小學(xué)時就已開始接受性教育，與學(xué)其他課程一樣，沒有什么特別，孩子們還可以自己做研究報告,甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。

瑞典：“共同生活事業(yè)”涵蓋廣泛

瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，成為世界性教育的典范。瑞典的青春期性教育已有很長的歷史，其早期學(xué)校性教育是國際公認的青春期教育成功模式之一。最近，在瑞典已不再使用性教育一詞，而使用“共同生活事業(yè)”一詞代替，提出了更廣泛的涵義。即不僅致力于男女之間和諧的共同生活，還包括了男性之間、女性之間的共同相處，性關(guān)系不過是其中的一部分。

英國：5歲起強制性教育

英國的青少年未婚先孕的比例提高后，在專家的建議下，英國政府通過的法律規(guī)定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。英國所有公立中小學(xué)根據(jù)“國家必修課程”的具體規(guī)定來進行性教育，按不同年齡層劃分為四個階段進行不同內(nèi)容的教授。

美國：從小學(xué)起學(xué)校進行性教育

美國從小學(xué)一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個人衛(wèi)生、性道德等知識。初中階段講生育過程、性成熟、性約束等知識。進入高中時期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病賣淫現(xiàn)象、性變態(tài)等知識，并向?qū)W生發(fā)避孕套。凡綜合性大學(xué)都有社會學(xué)系，凡有社會學(xué)系的都開設(shè)有關(guān)“性教育”的課。

馬來西亞：4歲小孩也要學(xué)性知識

一份由馬來西亞婦女、家庭與社會發(fā)展部，教育部，非政府組織以及教育家等聯(lián)手擬定，名為全國性教育的建議書提交給了內(nèi)閣，并獲得通過，性教育可在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識。

日本：從小學(xué)一直教到初中

日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學(xué)里1年中有1～2個小時的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等等。初中1年當中也有1～2小時的特別講座，在體育保健課里面也講到，學(xué)校呼吁不要進行危險的性行為，還學(xué)到避孕和性病知識。

新加坡：推出多媒體“成長歲月”

新加坡計劃生育協(xié)會為年輕人制定了一系列性教育方案——多媒體“成長歲月”，其重心放在嚴格控制性行為、性年齡。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，對性犯罪的量刑十分嚴格。到1999年，就已經(jīng)有9000名公民接受了性教育課程，產(chǎn)生了良好的效果。

芬蘭： 每天講故事

上世紀70年代開始，性教育就進入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正面的性教育圖書，一面加強性道德教育，一面從性保健出發(fā)進行性知識教育。芬蘭有本性教育書——《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。30多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，芬蘭被世界人口與發(fā)展會議樹為典范。

以上是各國關(guān)于孩子性教育的一些情況。性是很自然的事情，請大方對孩子說出來吧，告訴寶寶他是從哪里來的，讓他了解他應(yīng)該知道的事情。