早教就是指的對(duì)孩子進(jìn)行早期的教育，什么時(shí)間開(kāi)始就是早期教育呢？其實(shí)從寶寶出生開(kāi)始就可以進(jìn)行早期教育。不過(guò)，有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子做一些早期的教育。有的家長(zhǎng)由于不了解早期教育，所以就不會(huì)給孩子做，我們就先來(lái)了解四個(gè)月寶寶早教。

寶寶出生前是胎教育，當(dāng)寶寶出生之后就可以進(jìn)行早教。有些人認(rèn)為早教對(duì)孩子并不管用，白花費(fèi)力氣和時(shí)間。其實(shí)當(dāng)寶寶到了四個(gè)月的時(shí)候就對(duì)事物有了認(rèn)知的能力，就可以抓一些東西，所以進(jìn)行早期是非常有用的。我們就來(lái)看看四個(gè)月寶寶早教的內(nèi)容。

一、運(yùn)動(dòng)

翻身(仰臥——俯臥)：使用玩具逗引寶寶，促進(jìn)其翻身。有的嬰兒在仰臥玩耍中可自己俯臥過(guò)來(lái)，翻身后一只手常壓在身體下面，家長(zhǎng)可給予一定幫助，訓(xùn)練其把手放好。

拉坐：嬰兒仰臥位時(shí)，家長(zhǎng)抓住寶寶的兩只小手，讓他自己用力配合，家長(zhǎng)僅稍稍用力幫助，家長(zhǎng)僅稍稍用力幫助，將嬰兒拉到座位。

二、認(rèn)知

4個(gè)月嬰兒的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)更加靈敏。

視聽(tīng)訓(xùn)練：

看人臉聽(tīng)人聲：除經(jīng)常面對(duì)面注視和說(shuō)話外，可以變換方向或距離，吸引寶寶注視和傾聽(tīng)。

變換玩具：從大到小，使寶寶能注視較小的物體，如紅色衣扣和小綠豆等，用不同的玩具吸引寶寶的視聽(tīng)興趣。

接觸大自然，豐富視聽(tīng)刺激：到戶外，看看初升的太陽(yáng)，傍晚的月亮，紅花、綠草，飛翔的鳥(niǎo)，奔跑的狗，以學(xué)習(xí)視覺(jué)追蹤。

看圖片和畫(huà)報(bào)：一邊看畫(huà)，一邊講圖畫(huà)名稱。圖畫(huà)要求同前。

聽(tīng)嬰幼兒錄音帶：選擇優(yōu)美的音樂(lè)給寶寶聽(tīng)，注意節(jié)奏不能太快，聲音不能過(guò)強(qiáng)，防止對(duì)孩子的聽(tīng)力造成損傷。

練習(xí)手抓握，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)：寶寶覺(jué)醒時(shí)，用1—2種帶響的玩具逗引抓取，經(jīng)常練習(xí)。

看滾球，追視手電光，使視覺(jué)靈敏：抱嬰兒坐在桌邊，觀看皮球從桌子一端滾向另一端。天黑時(shí)，對(duì)開(kāi)手電筒輕輕晃動(dòng)，使光在墻上移動(dòng)，讓寶寶找找亮光跑到哪去了？

三、語(yǔ)言

強(qiáng)化寶寶發(fā)音：

4個(gè)月寶寶咿呀發(fā)音逐漸增加，除發(fā)元音外，還會(huì)發(fā)出b、p、d、n、g、k等輔音，和da、ba、na等重復(fù)音節(jié)，偶爾也出現(xiàn)ma、pa等音。寶寶發(fā)音時(shí)可隨之重復(fù)，偶然發(fā)出“媽媽”聲音，要親吻他，說(shuō)“媽媽、媽媽，我就是媽媽！”鼓勵(lì)他再次重復(fù)發(fā)音。

四、生活與交往

自己扶奶瓶

在吃奶、喝水時(shí)，讓嬰兒自己扶著奶瓶，這樣既鍛煉了嬰兒手的活動(dòng)，又可使嬰兒有觸覺(jué)體驗(yàn)，同時(shí)又是生活自理能力最初的培養(yǎng)。

表情反應(yīng)：在和嬰兒玩耍時(shí)要有意識(shí)地做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練嬰兒分辨這些面部表情，學(xué)會(huì)對(duì)不同的表情有不同的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。

照鏡子，觀看面容：常抱寶寶照鏡子，指著媽媽說(shuō)：“這是媽媽”，指著嬰兒說(shuō)：“這是寶寶”。這時(shí)孩子會(huì)伸手觸摸鏡子，對(duì)它笑，發(fā)出聲音。經(jīng)常照鏡子的孩子會(huì)在鏡子前做鬼臉，并開(kāi)懷大笑。

打哇哇，發(fā)音和動(dòng)作配合：大人用手在自己嘴上打哇哇，然后握住孩子的小手在他的小嘴上打哇哇。親子同樂(lè)。

找朋友，發(fā)展交往能力：在戶外活動(dòng)時(shí)，讓寶寶多觀看其他小朋友，如高興，可與小朋友走近握手，如害怕，可不要勉強(qiáng)。也可與周?chē)扇硕嘟佑|，習(xí)慣與人交往。

配樂(lè)搖擺，培養(yǎng)節(jié)律感：在優(yōu)美音樂(lè)伴奏下，家長(zhǎng)用雙手放于寶寶腋下，懸空按節(jié)奏使寶寶左右擺動(dòng)，漸漸減少左右擺動(dòng)力量，觀察寶寶能否自己使勁，使身體左右擺動(dòng)。以后還可做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，使寶寶學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)平衡。

通過(guò)我們給大家介紹的四個(gè)月寶寶早教的內(nèi)容，希望現(xiàn)在家庭當(dāng)中有四個(gè)月的寶寶的話，就可以通過(guò)以上的方法為寶寶進(jìn)行早教育，讓寶寶能夠更健康的成長(zhǎng)。為寶寶以后的學(xué)習(xí)，生活，身體發(fā)育等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠讓寶寶茁壯的成長(zhǎng)。