香菱，是《紅樓夢(mèng)》中的人物之一。在小說(shuō)中，香菱是薛蟠的妾，眾所周知，在封建社會(huì)里妾的身份并不高，在正經(jīng)主子的眼中，妾其實(shí)也是一名奴才。然而，香菱卻有著一個(gè)奇特的身世，這個(gè)身世更讓讀者為香菱感到惋惜。

香菱的身世可謂坎坷。香菱原本姓甄，原名為英蓮。香菱出生在一個(gè)大戶(hù)人家——甄家之中，父親甄士隱是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)名門(mén)貴族，而母親封氏則聰慧賢淑，夫妻兩人恩愛(ài)多年，可惜直到后來(lái)才生下了香菱這個(gè)女兒。原為甄家獨(dú)女的香菱更是受到父母的疼愛(ài)，視如掌上明珠一般，家中一切其樂(lè)融融。可是這一切的幸福都在元宵那夜結(jié)束了，香菱因?yàn)榧移偷氖韬觯蝗斯镇_，年幼的香菱自從離開(kāi)了父母的身邊，堂堂一個(gè)大戶(hù)小姐從此淪為了別人的妾，受到他人的打罵。香菱的身世無(wú)人知曉，可憐她大家閨秀出生，卻自小離開(kāi)父母，在他人的眼色下過(guò)日子，雖然后來(lái)香菱被薛蟠扶為正妻，可是卻因?yàn)殡y產(chǎn)而離開(kāi)了人世，香菱至死也不知道自己的身世。試想一下，如若香菱自小能在甄家中成長(zhǎng)，那必定能受到良好的教育與環(huán)境的熏陶，也會(huì)是如同大觀園中的其他各位小姐一般知書(shū)達(dá)理，才華橫溢。可惜的是，命運(yùn)對(duì)香菱如此不公，讓她沒(méi)能在甄家中成長(zhǎng)。

香菱的身世讓不少讀者為香菱落淚，但是香菱卻是一名十分樂(lè)觀的女子，她以樂(lè)觀的性格笑對(duì)一切挫折。

香菱為什么要學(xué)詩(shī)

香菱，《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女子，雖然出生在大戶(hù)人家，卻淪為薛蟠的妾。香菱雖然為妾，可是她不懂得爭(zhēng)寵，甚至在遇到金桂的磨難時(shí)仍忍氣吞聲。香菱這個(gè)人物為不少讀者所喜愛(ài)，在小說(shuō)中曾經(jīng)有過(guò)香菱學(xué)詩(shī)這個(gè)情節(jié)，那么香菱為什么要學(xué)詩(shī)呢？

香菱曾經(jīng)拜黛玉為師傅，向黛玉討教作詩(shī)的方法。而黛玉也將自己對(duì)詩(shī)作的所想所感全數(shù)教給了香菱，那么香菱是因?yàn)槭裁丛虿藕霭l(fā)奇想想要學(xué)詩(shī)的呢？香菱在跟隨寶釵來(lái)到大觀園后，院中的每一位姑娘都能出口成章，作詩(shī)更是不在話(huà)下。此時(shí)的香菱羨慕了，她羨慕眾人的才華，她也想要自己能把自己的感想用詩(shī)的方式表達(dá)出來(lái)，或者可以說(shuō)，香菱是想要一個(gè)精神上的寄托。所以香菱迫不及待地向黛玉求教，希望黛玉能教自己作詩(shī)，自己能從中學(xué)得一二。事實(shí)證明，香菱學(xué)詩(shī)成功了，她不僅憑著自己的毅力短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了作詩(shī)的要領(lǐng)，更獲得了眾人的夸獎(jiǎng)，甚至探春還邀請(qǐng)香菱加入詩(shī)社。由此看來(lái)，獲得眾人的肯定也是香菱要學(xué)詩(shī)的原因之一了。

總的看來(lái)，香菱為什么要學(xué)詩(shī)主要有三個(gè)方面的原因：一是羨慕大觀園中的眾人能作詩(shī)，希望自己能如他人一樣有才華;二是希望自己能找到一個(gè)精神上的寄托;三是香菱希望自己能獲得眾人對(duì)自己的肯定。以上三點(diǎn)，便是香菱要學(xué)詩(shī)的主要原因了。

香菱拜誰(shuí)為師

《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)記載了多位奇女子，香菱便是其中之一。香菱自幼離開(kāi)父母，并沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育，可是在眾位小姐的身邊待久了之后，香菱認(rèn)識(shí)到自己的不足，下了學(xué)詩(shī)的決心。那么在小說(shuō)中，香菱拜誰(shuí)為師的呢？香菱又是向誰(shuí)學(xué)詩(shī)的呢？

香菱在瀟湘館中見(jiàn)到了黛玉，便央求黛玉教自己作詩(shī)，黛玉也不含糊，便讓香菱認(rèn)了自己為師傅。從此，香菱便拜了才女黛玉為師，跟隨黛玉學(xué)詩(shī)。不得不提的是，黛玉的確是一位好師傅，黛玉教香菱學(xué)詩(shī)并沒(méi)有在詞句上對(duì)香菱多加要求，反倒是讓香菱從詩(shī)的意境上著手，因?yàn)樗老懔庾孕”悴辉佑|過(guò)詩(shī)詞，過(guò)于嚴(yán)厲地要求香菱，只會(huì)讓香菱萌生退意。香菱在黛玉的指導(dǎo)下，先是品讀古人的詩(shī)詞，將詩(shī)集從頭品讀。緊接著，黛玉又為香菱點(diǎn)出了學(xué)詩(shī)的幾個(gè)要點(diǎn)，那便是先立意再揣摩。黛玉又給了香菱幾本詩(shī)集，讓香菱細(xì)細(xì)閱讀。隨后香菱便開(kāi)始在黛玉這位師傅的指導(dǎo)下開(kāi)始練習(xí)作詩(shī)，《詠月》便是香菱的詩(shī)作。然而沒(méi)有人能在第一次便獲得成功，香菱也是如此。香菱在黛玉指出自己的不足后，便又重新低頭研究，最終作出了令人拍手稱(chēng)好的詩(shī)作。香菱學(xué)詩(shī)成功不僅體現(xiàn)了香菱的堅(jiān)持，也是黛玉這位師傅的功勞。

香菱學(xué)詩(shī)離不開(kāi)黛玉這位名師的指導(dǎo)，黛玉對(duì)于香菱這位好學(xué)的徒弟也不遺余力地進(jìn)行指導(dǎo)，使得香菱在詩(shī)作上更進(jìn)一步。