隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步，漢語逐漸的收到重視，在除中國之外的很多國家都使用漢字，所以我們應(yīng)該了解一些關(guān)于漢字的知識，提高自己的知識積累。下面是學(xué)大的專家為大家總結(jié)的使用漢字的國家。

漢字是世界上現(xiàn)存最古老的文字。數(shù)千年來，她對中國文明作出了重大貢獻(xiàn)，同時對世界文明也產(chǎn)生了巨大的影響。除了我國(包括臺灣省)在使用漢字外。漢字還是新加坡，日本和韓國等國的通用文字。也是聯(lián)合國組織的的書面文字之一。

新加坡華裔居民占人口的3/4，漢字是其官方文字之一。

據(jù)史料記載，遠(yuǎn)在兩千多年前，漢字就傳入日本，早期的日文作品都是用漢字寫成的。漢字在日文中有著相當(dāng)大的作用，只是同一個漢字，中日對其意思的解釋不太一樣。現(xiàn)在日文中使用漢字約為1926個。

韓國也使用漢字，韓國當(dāng)局于1961年公布的《常見漢字表》收1300個漢字，1972年又規(guī)定中學(xué)教學(xué)用漢字1781個。此外，泰國，馬來西亞等國也不同程度的在使用漢字。

自從我國公布推廣簡化漢字方案以來，簡化漢字的字?jǐn)?shù)達(dá)到約2238個。一些使用漢字的國家和地區(qū)也不同程度地使用了我國公布的簡化字。如：

新加坡：先后三次公布修訂簡體總表，現(xiàn)收入的簡體字約為2238個，與我國簡化字完全相同。

馬來西亞：1973年成立簡化漢字委員會，著手研究，編制在馬來西亞使用的簡化漢字。1981年出版《簡化漢字總表》收入簡化漢字2238個，與我國簡化字形體相同，并且規(guī)定該表是馬來西亞各族人民學(xué)習(xí)漢字的主要參考書。

泰國：1983年批準(zhǔn)泰國各兼教中文的小學(xué)用簡化漢字教學(xué)。教育部還著令有關(guān)部門發(fā)行簡體字與繁體字對照手冊。并在兼教中文的小學(xué)課本上附加簡體字與繁體字對照表。

日本：1980年后，對當(dāng)時的漢字進(jìn)行重新審訂，次年公布《常用漢字表》，收入1945個漢字。《人名用字別表》增至166個。目前，日本政府要求小學(xué)六年級畢業(yè)生需掌握996個漢字，初中生掌握《常用漢字表》中的全部漢字，會寫1000個漢字以上。中日兩國相同的簡化字有53個，字形稍異的有9個。