曹操經常對群臣說，將來要立曹沖為繼承人。可惜，曹沖不幸夭亡了。悲痛欲絕的曹操對兒子們說：“這是我的大不幸，卻是你們的大幸啊！”

一

在中國古代的人才史上，三國人才輩出，群星燦爛。其中有一個現象尤其值得我們關注，那就是出現了一些智能超常的兒童，他們具有記憶力強、反應敏捷等特點。遺憾的是這些神童對當時社會的發展極少起到積極作用。

二

所謂神童，即智慧和才能超群。也就是我們今天說的超常兒童。先秦已有關于智慧出眾兒童事跡的記載，如秦國名臣甘茂之孫——甘羅，6歲便拜入丞相呂不韋門下。12歲時出使趙國，讓秦國得到十幾座城池，被賜為上卿(相當于丞相)

三

《后漢書· 孔融傳》記載：當時李膺[yīng]名氣很大，除名人及親戚外，他一概不見。孔融來到李府，對守門人說： “我是李府的親戚。”進門后，李膺便問他：“我們有舊交嗎？”孔融回答說： “是的，先人孔子與您先人老子為師為友。那么，我孔融與您是世家。”此言出自一個十歲幼童之口，使李膺及在座賓客大為驚奇。

四

這時，陳韙[wěi反諷道：“小而了了，大未必奇”(小時候很聰明，大了不一定有才華。) 孔融應聲曰： “難怪你現在是個平庸的蠢材”一句話駁得陳韙張口結舌，尷尬異常。成年后，孔融更加輕狂，不僅喜抨擊時政，而且言辭激烈，與人爭得面紅耳赤，結果激怒了同樣是文豪，也是政治家的曹操，在老虎嘴里拔牙，這不是找死嗎？立斬不赦！

五

出類拔萃的神童，絕非個例，而是多有其人。《后漢書·賈逵傳》記載：賈逵，記憶超強，過目成誦。五歲還不會說話，他姐姐聽到鄰居有小孩的讀書聲，就抱著賈逵隔著籬笆去聽。賈逵都默記了下來，后來一能說話，便背誦如流，至十歲，能背《六經》(指詩、書、禮、、易、樂、春秋)，12歲博覽群書，達到巔峰，學不再問，沒有哪個老師敢教他了！

六

魏武帝曹操的 25個兒子中，曹操認為自己最得意的是小兒子曹沖。曹沖的聰明是神童級的聰明。最廣為人知的事例便是“曹沖稱象”，曹沖還有一個聰明事例，是讓山雞跳舞。有一次，南方有人送給曹操一只山雞，曹操很想讓這只山雞跳舞，但山雞不給面子。曹沖命人搬來一面大鏡子放到山雞面前，山雞看到鏡子中自己那美妙婀娜的身姿，果然跳起舞來

七

因此，曹操經常對群臣說，將來要立曹沖為繼承人。可惜，曹沖剛剛長到 13歲，突染重病，不幸夭亡了。悲痛欲絕的曹操說：“這是我的大不幸，卻是你們的大幸啊！” 后來，成了魏文帝的曹丕也常常對人說： “如果倉舒(曹沖的字)還在，我不會有天下。”

八

三國涌現出的超常兒童，究其原因大致有以下幾點。第一，個人的勤奮努力;第二，家庭教育的熏陶。當時，上至帝王將相、官僚士大夫，下到平民百姓之家，均重視對子女的家庭教育。現代科研成果也表明：人的智力高低看腦突觸的多少。人的腦突觸越多，記憶力就越強，而背誦古詩文能快速刺激腦突觸，既學習了文化，又提高了記憶，可謂一舉多得。